Cultura de massa e o Consumismo

Cultura de massa e o consumismo - 3°s Anos A,B e C - EM

Depois de estudarmos em sala e de acontecerem várias conversas sobre 

o consumismo, as turmas do 3° Ano do Ensino Médio 

desenvolveram a atividade a partir da proposta de pensarmos 

sobre os efeitos negativos que o consumismo exagerado

 pode causar. Debatemos sobre muitos assuntos, como

 por exemplo, a dependência psicológica, a carência das 

pessoas, como também e em especial, discutirmos sobre o 

poder da mídia e das redes sociais em nossas vidas. 

O ser humano aprende desde pequeno observando, 

aprende com os exemplos e nesta atividade foi proposta, 

justamente, a ideia de criarmos cartazes alertando 

sobre as consequências do consumismo e da

importância dos bons exemplos para a formação

de crianças e jovens.

Trabalhos incríveis surgiram !!!

Profa. Renata Cele

* Proposta de atividade: a partir da obra: " O menino e o galo"

do artista Floriano Teixeira, os grupos deveriam criar

um cartaz onde " O menino e o Galo" fosse

transportado para essa realidade do consumismo.

*Suporte: Cartolina e/ou folha A4

*Técnica: pintura, desenho, colagem etc

*Materiais:diversos

 " O menino e o Galo" de Floriano Teixeira

A seguir, os cartazes das Turmas dos 3°s Anos - Ensino Médio

Aulas de pintura - tinta óleo sobre tela

Aulas de pintura - tinta óleo sobre tela

 Técnicas de pintura

3°s Anos A, B e C - Ensino Médio - Turma de 2014

As imagens a seguir falam por si próprias!!

Alunos talentosos e que fazem de um 

                                                   trabalho escolar uma atividade muito 

importante e com muito empenho .

Vocês são demais!!

Prof° Renata Cele

Maravilhosos!

Parabéns, vocês terão um futuro profissional e pessoal incrível!

Aprendendo e desenhando com as formas geométrica

Aprendendo e desenhando com as formas geométrica

Conhecendo mais sobre o"Cubismo" e seus principais artistas

6°série - 7° ano- Ensino Fundamental

Parabéns, os trabalhos ficaram incríveis!

Prof° Renata Cele

 

Releitura obra "Abaporu" - Tarsila do Amaral

Releitura da obra "Abaporu", de Tarsila do Amaral

8° e 9° anos -Ensino Fundamental

*Proposta de atividade: A partir da obra " Abaporu", da importante

artista Tarsila do Amaral , foi proposto aos alunos recriarem

o "Abaporu " com as influências dos dias atuais.

*Técnica: Desenho

*Suporte: Folha A4 branca

*Materiais: canetinha e lápis de cor

Após nossos estudos sobre a artista Tarsila do Amaral

e de aprendermos sobre o "Modernismo" no Brasil,

tivemos como resultado trabalhos maravilhosos,

cheios de cor, tendências, criatividade e

principalmente, cheios de atitude.Vejam:

 

 Parabéns, meus talentosos alunos!

Profa. Renata Cele

Origami 3D

Origami 3D - atividade 2° Anos A, B e C

Prof° Renata Cele

Esses trabalhos ficaram lindos e criativos.

Parabéns!!!

Atividade: "Uma imagem vale mais que mil palavras" - FOTOGRAFIA

Atividade: "Uma imagem vale mais que mil palavras" - FOTOGRAFIA

2°s Anos A, B e C - Ensino Médio

Esta atividade foi proposta em duas partes:

1° parte: Diagrama de pertences pessoais

O alunos tiveram que desenvolver um diagrama colorido 

descrevendo os seus pertences pessoais, suas cores preferidas,

roupas, esportes prediletos, filmes, música, livros que mais

gostaram de ler, acessórios, sonhos,viagens, anseios 

profissionais, enfim, escreveram no diagrama todos os

pertences pessoais deles que os descrevessem, com um único

desenho, um desenho deles no centro do diagrama,

criando assim um esquema que os represente.

1° parte Diagrama da aluna Gabriela do 2°Ano C

                                                                                                                                                                                                                             

                                                 

2° parte: Após os alunos desenvolverem os seus diagramas,

foi proposto a segunda parte desta atividade, que foi a FOTOGRAFIA.

Os alunos, em casa, deveriam juntar todos os seus pertences, que

mais os descrevessem; assim, montariam uma composição, para fotografar

todos os pertences juntos. Feita as fotografias, no próprio celular

e com efeitos naturais,como muita luz, pouca luz, zoom e filtros naturais,

que deixam parte da luz passar. A partir dessas fotos foi solicitado

que eles fizessem modificações nas fotos utilizando aplicativos para

efeitos em fotos no celular. O resultado desta atividade foi

extremamente criativo e com trabalhos de muito bom

nível, revelando a extraordinária capacidade criativa dos alunos,

utilizando ferramentas muito íntimas deles, que são

as novas tecnologias e a internet, que podem e devem ser usadas

em classe, tornando assim, a aulas muito mais atrativas e

que despertem ainda mais o interesse dos alunos.

2° parte: Fotografia dos pertences pessoais de aluna do 2°Ano C

A seguir, alguns dos trabalhos de fotografia,a partir dos

pertences pessoais, que foram expostos na escola.

Conclusão: " Uma imagem vale mais que mil palavras", ou seja, em apenas 

uma imagem, os alunos conseguiram representar tudo que eles haviam

escrito no diagrama, demonstrando seus gostos e personalidade e 

principalmente, se comunicando com quem estiver observando sua foto.

Essa atividade foi especial e o resultado surpreendente!

Parabéns para todos os alunos!

Profa. Renata Cele